（通讯员 郭心欣）为深化高等教育教学改革，全面提高人才自主培养质量。5月8日下午，我校在行政楼第一会议室召开2024年度省级教研项目推进会暨项目开展情况经验交流会。副校长孙玉周出席会议并讲话。教务处（创新创业学院）负责同志、各项目团队骨干成员参加会议。会议由教务处处长王许涛主持。

会上，教务处同志领学了省级教研项目结项鉴定及成果奖申报的有关政策及实践经验，分享了18个优秀教学成果奖申报案例。各项目组汇报交流了项目开展情况，展示了阶段性成果和下一步工作考虑，起到了统一思想、交流经验、促进工作的目的。

会上，孙玉周强调，教研项目历来存在重申报轻建设的情况，各项目团队要多开展调研学习、提升教研能力，瞄准报奖获奖、多产出成果，把教研项目做实做好。一是要提高站位，高度重视。各项目团队要提高政治站位，站在为建设教育强国贡献城建智慧的角度，立足学校实际，跳出专业、跳出学院、跳出学校看问题，解决实际教育教学问题，探索人才自主培养有效路径，全面提高人才培养质量和教育教学水平。二是要对标对表，稳步推进。各项目团队一定要熟悉要求、明确目标。对照结项鉴定和成果奖评价标准，以高质量完成省级教改项目为立足点、以获高层次教学成果奖为靶向，对标对表，定目标、找差距、理思路、定方案，以问题导向、目标导向、结果导向，稳步推进项目实施，制定路线图、时间表、任务单，责任到人、任务到人，定期召开项目组会，研究项目实施过程中存在的问题，确保保质保量按时完成项目研究与实践任务。三是要互学互鉴，提升能力。学习国家、河南省有关教研项目、教学成果奖申报有关政策、评审要求要求。研究往年教学成果奖项目，分析教学成果奖获奖项目领域方向、发展趋势，积极参加教研项目、教学成果奖申报培训会、经验交流会，研究优秀教研项目结题报告案例、优秀教学成果奖申报案例。做到懂教研、会教研、能教研。及时把学习心得、学习体会迁移到项目实施和各级教学成果奖申报筹备中去，不断提升教育教学研究的能力和水平，不断提高所承担项目教学成果的质量。

最后，王许涛对本次汇报进行总结，并对下一步工作提出要求。他强调，积极培育优秀教学成果奖是是学校教育教学改革工作中的一件大事，对推进学校内涵发展、提升教师教学研究能力具有十分重要的意义。希望各项目团队利用本次难得的交流机会，把省级教改项目做实、做好，力争培育出一批优秀的教学成果，为国家级、省级教学成果奖的申报打下良好基础。